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Invierno 2008, Volumen 3, Edición 1

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Esto publica focos de la historia de la característica encendido excede. MariRae Dopke-Dopke-Wilson demuestra a lo que están haciendo algunos bibliotecarios para ir más allá de las paredes de los librarys para conseguir a gente apreciar el valor de una biblioteca de la tapa-muesca.

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ESD anuncia el redactor auxiliar
¿Se deben las bibliotecas públicas agregar a la agenda de ESD?
La ojeada del chivato en los resultados de las bibliotecas de la escuela de NYS estudia
Un lugar para compartir ideas en la lectura para la edición de Spring/Summer

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_ descubrir cómo para utilizar comunidad exceder para alcanzar AASLs nuevo y emocionante información instrucción meta.

Extremidades

K-12 LMS comparte las estrategias para la comunidad excede.

¡En una educación más alta, aprenda cómo realzar el contrato del estudiante!

Estrategias

Los columnistas Esther Grassian, Angela Boyd y Pauline Manaka de la huésped describen los resultados del proyecto y de la parte de LILi (instrucción de por vida de la información) de un examen para determinar prácticas de la instrucción de la instrucción de la información de diversos tipos de bibliotecas en California meridional.

Conexión De la Universidad

Aprenda cómo alcanzar más allá de las paredes de su biblioteca de la escuela y colaborar con eficacia con su biblioteca pública local.

Recursos de AASL

Esta edición exploró la colección en línea de materiales de la instrucción mantenidos por un comité de la sección de la instrucción de ACRL.

Foco de ACRL

SPECIALS

Ruth V. Small, PAM Berger, Jennifer L. Branch, carol C. Kuhlthau, Jacqueline Mancall, y Delia Neuman describe los factores que distinguen el trabajo en escuelas urbanas y cómo esos factores se relacionan con los recursos y los servicios de la biblioteca.

Escritor De la Huésped

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